A ces âges, l’imitation et l’usage des sens sont les moteurs d’apprentissage principaux et les enfants ont besoin de faire par eux-mêmes. Les jardinières et jardiniers, toujours en action et en mouvement, sont source d’inspiration. L’environnement, sécurisant et adapté, permet d’encourager cette autonomie.
Le jeu libre est l’activité principale du jardin d’enfant. Le groupe se compose de 10 à 16 enfants environ et est encadré de 2 jardiniers d’enfants.
L’environnement, le mobilier et les objets proposés sont simples, naturels et beaux : poupées en laine, morceaux de bois, coquillages, morceaux de soie colorée… Ainsi, l’enfant peut laisser libre cours à son imagination et à sa créativité !
Dehors, tout le temps, par tous les temps !
Après notre ronde de « bonjour », nous partons, à pied, rejoindre notre canapé forestier, et nous nous y installons pour la matinée. Nous refaisons le stock de bois, lançons le feu, mettons à chauffer la tisane… et les enfants partent à l’aventure !
Les chants, les rondes et jeux de doigts rythment chaque moment de la journée.
En plus d’un moment de contes, une activité est proposée chaque matin : le lundi est jour du bricolage en forêt, le mardi est jour du modelage, le jeudi est jour de la peinture, le vendredi est jour du pain.
Après le temps de repas pris avec les grands, chacun profite d’un moment calme dans son petit tipi à sieste.
Des activités manuelles et artistiques sont proposées à l’ensemble des enfants, en parallèle du jeu libre.
L’école se termine autour d’un goûter, les départs sont échelonnés de 16h30 à 17h00.
Toute l’année scolaire est structurée, visuellement et sensoriellement, par le rythme des journée, des saisons, et des fêtes.
